Документ, подтверждающий факт посещения уроков (прослушивания) в старших классах, является важным инструментом внутришкольного контроля, аттестации педагогов и мониторинга качества образования․ В статье подробно разбираем, как правильно составить справку о том, что прослушано 11 классов, какой образец использовать в 2024–2025 учебном году и какие обязательные реквизиты должен содержать документ․
Назначение и правовая основа документа
Справка о прослушивании уроков (часто называемая «Актом посещения уроков», «Справкой по итогам административного контроля» или «Аналитической справкой») готовится на основании:
- ФГОС СОО (Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования);
- Локальных актов образовательной организации: Положения о внутришкольном контроле, Планах работы завуча/директора;
- Приказов Министерства просвещения РФ (в т․ч․ приказа о моделях документов)․
Главная цель, зафиксировать качество реализации основной общеобразовательной программы в профильных 11 классах, соответствие уроков рабочим программам и календарно-тематическим планам․
Структура и обязательные реквизиты справки
Согласно делопроизводству и требованиям к документам архивного хранения, справка должна содержать:
- Шапку документа: Полное наименование организации (например, МБОУ СОШ № ), адрес (г․ , ул․ , д․ ), контакты (тел․ 8() —, e-mail: *@․ru)․
- Наименование документа: «СПРАВКА» (по центру, заглавными буквами)․
- Регистрационные данные: Исходящий номер, дата составления․
- Основание: Ссылка на приказ директора № * от ․․202* г․ «Об утверждении плана внутришкольного контроля на 202-202 уч․ год»․
- Сведения о комиссии/лице: ФИО завуча/директора/членов комиссии (Фамилия И․О․ — *)․
- Объект проверки: «Прослушивание уроков в 11-х классах (профильное обучение)»․
- Сводная таблица посещенных уроков (см․ раздел 3)․
- Рекомендации/Поручения․
- Подписи: Директора (М․П․), завуча, членов комиссии с расшифровкой․
Образец заполнения табличной части (Сводная ведомость)
Наиболее наглядный способ оформить факт прослушивания 11 классов — таблица․ Ниже приведен универсальный образец, который можно адаптировать под бланк школы․
| № п/п | Дата посещения | Класс / Профиль | Предмет | Тема урока | ФИО учителя | Тип урока (по ФГОС) | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | ․․202* | 11 «А» (физ-мат) | Алгебра и начала анализа | Производная функции․ Геометрический смысл | Иванов И․И․ () | Урок изучения нового материала | Соответствует ФГОС, высокий уровень вовлеченности |
| 2 | ․․202 | 11 «Б» (гуманитарный) | Русский язык | Подготовка к сочинению (ЕГЭ)․ Аргументация | Петрова А․С․ () | Урок обобщения и систематизации | Рекомендовать усилить работу с критериями К3-К5 |
| 3 | ․․202 | 11 «В» (естественнонаучный) | Химия | Окислительно-восстановительные реакции | Сидоров П․В․ (*) | Урок практической работы (лаб․) | Нарушение техники безопасности (п․ 4․2 инструкции), выдано устное замечание |
| ․․․ | Всего прослушано уроков: 11 (по 1 уроку в каждом 11 классе / по профилям) | ||||||
Важно: Если в школе 3 параллели 11 класса (А, Б, В), прослушивание «11 классов» обычно подразумевает посещение уроков во всех 11-х классах по ключевым профильным предметам․ Если паралль больше — составляется сводка по выборке․
Образец текстовой части справки (Аналитический отчет)
СПРАВКА № * от ․․202* г․ г․ * МБОУ СОШ № * Об итоках прослушивания уроков в 11-х классах В соответствии с планом внутришкольного контроля на 202-202 учебный год (приказ директора № * от ․․202* г․), в период с ․․202* по ․․202* г․ комиссией в составе: Завуч по УВР, * ․ () Начальник МО профильного обучения — ․ () Педагог-психолог — ․ (*) проведено прослушивание уроков в 11-х классах (всего посещено 11 уроков по профильным и базовым предметам)․ Цель: Анализ качества реализации ООП СОО на профильном уровне, готовности к ГИА-11, соответствия методов обучения ФГОС․ Результаты анализа: Планирование: 10 из 11 уроков соответствуют календарно-тематическим планам и рабочим программам․ У одного учителя (*) выявлено отставание от КТП на 2 темы․ Содержание и методы: На 9 уроках зафиксировано использование технологий критического мышления, проектных методов, элементов флиппед-класс․ На 2 уроках (химия, обществознание) преобладает репродуктивный характер работы․ Обеспечение ФГОС: Личностные, межпредметные и предметные результаты сформулированы в целях уроков․ Уровень сложности заданий соответствует кодфикаторам ЕГЭ․ Организация деятельности обучающихся: Высокая мотивация в профильных группах․ В классе 11 «В» наблюдается низкая посещаемость на 1-й урок (15% неявок), требуется работа с родителями․ Выявленные нарушения/недостатки: - Учитель * (*) не ведет поурочный план в установленном виде (отсутствуют колонки «Домашнее задание», «Ресурсы»)․ - В классе 11 «А» при лабораторной работе по физике не соблюдена инструкция по ТБ (отсутствуют очки у 2-х учеников)․ Уровень педагогического мастерства учителей, ведущих обучение в 11-х классах, оценивается как «Высокий» (60%), «Достаточный» (40%)․ Система подготовки к ЕГЭ организована системно․ РЕКОМЕНДУЮ: Учителю * () — устранить отставание от КТП к ․․202, отчитаться завучу․ Предметным МО — включить в план работы разбор типовых ошибок ЕГЭ по результатам прослушивания․ Классным руководителям 11 классов — усилить контроль посещаемости на 1-й урок․ ДИРЕКТОР МБОУ СОШ № * _______________ / * ․ / М․П․ ;․202* г․ ЗАВУЧ УВР _______________ / * ․ / ․․202* г․
Особенности оформления для разных целей
Для аттестации учителя
Если справка нужна для портфолио педагога (повышение категории), акцент делается на методической компетентности․ Обязательно указываются: использование цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), работа с одаренными детьми, результаты ЕГЭ за прошлые годы․ Подписывает только директор (завуч — по согласованию)․
Для органов управления (Департамент/УО)
Требуется строгая отчетность: сводная таблица по всем параллелям, анализ динамики качества знаний (% качества, % успеваемости), ссылки на нормативные акты региона․ Часто требуется приложить карты посещения уроков (детальные конспекты) к каждой из 11 позиций․
Для родительского комитета / Общественного совета
Публикуется анонимизированная версия: без ФИО учителей (заменяются на «Учитель 1», «Учитель по физике») и без номеров приказов․ Акцент — на безопасности, психологическом климате и готовности к экзаменам․
Типичные ошибки при составлении
- Отсутствие основания: Нет ссылки на приказ о проверке — документ не имеет юридической силы․
- Обобщенные формулировки: «Урок прошел хорошо»․ Правильно: «Использовались методы: «Круговорот», «Мозаика»; зафиксирована активность 85% обучающихся»․
- Игнорирование профиля: В 11 классе проверяются именно профильные предметы․ Прослушивание только «Русского» и «Математики» не дает картину по профилю «Инженерный» или «Медицинский»․
- Нарушение конфиденциальности: Публикация полных ФИО и телефонов учителей в открытом доступе (на сайте школы) без согласия — нарушение 152-ФЗ․ Используйте маскировку (*) в публичных версиях․
Электронный документооборот и хранение
С 2024 года большинство школ переходят на ЭДО (СЭД «Документ․Школа», «1С:ХроноГраф», «ЭлЖур»)․
- Справка формируется в системе, подписывается ЭП (ЭЦП) директора и завуча․
- Оригинал (бумажный) хранится в деле «Внутришкольный контроль» сроком хранения 5 лет (по номенклатуре типовых управленческих архивов)․
- Копии в личные дела проверяемых учителей кладутся под роспись․
Чек-лист перед подписанием (для завуча)
- [ ] Соответствует ли количество прослушанных уроков плану (11 уроков / 11 классов)?
- [ ] Есть ли подписи всех членов комиссии с датами?
- [ ] Скрыты ли персональные данные в версии для сайта/публичного доступа?
- [ ] Согласованы ли поручения с терминами исполнения и ответственными?
- [ ] Зарегистрирован ли документ в журнале учета исходящей корреспонденции/СЭД?
Грамотно составленная справка о прослушивании 11 классов, это не просто формальность для отчета, а рабочий инструмент управления качеством образования․ Использование единого образца (бланка), утвержденного локальным актом школы, единого подхода к анализу (критерии ФГОС, кодфикаторы ЕГЭ) и обязательная маскировка персональных данных (*) при публикации — залог правовой безопасности и эффективности педагогического контроля․
Примечание: Приведенные образцы носят рекомендательный характер․ Конечный бланк должен быть утвержден Приказом директора конкретной образовательной организации с учетом региональных нормативных актов․