Справка о посещении уроков — это официальный документ, фиксирующий факт присутствия педагога на уроке коллеги (или администрации на уроке педагога) с целью мониторинга качества образовательного процесса, аттестации, наставничества или внутришкольного контроля. Грамотное оформление таких документов является обязательным требованием Федерального закона «Об образовании в РФ», местных нормативных актов образовательной организации и приказов Министерства просвещения.
В данной статье подробно разбираются виды справок, их структура, правовые основания, а также приводятся типичные образцы на основе актуальной практики (данные актуальны на ). Персональные данные в примерах частично скрыты в соответствии с политикой конфиденциальности (ФЗ-152).
Правовые основания и цели проведения посещения уроков
Процедура посещения уроков регламентируется следующими документами:
- ФЗ «Об образовании в РФ» (ст. 28, 47) — права и обязанности педагогических работников, качество образования.
- Приказ Минпросвещения РФ от № 140 — федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), требования к реализации ООП.
- Локальные нормативные акты (ЛНА) школы: Положение о внутришкольном контроле, Положение о методической работе, План работы школы/МО на учебный год.
- Трудовой кодекс РФ (ст. 21, 22) — обязанности работника по квалификации.
Основные цели посещения:
- Контроль качества реализации учебных планов и программ.
- Методическая поддержка молодых специалистов и педагогов, переквалифицирующихся на новые ФГОС.
- Аттестация педагогов (сбор доказательной базы для присвоения квалификационной категории).
- Наставничество (в рамках программы «Учитель — Наставник»).
- Самоанализ и рефлексия посещаемого педагога.
Классификация справок о посещении уроков
В зависимости от цели и инициатора, выделяют следующие основные виды документов:
Справка о посещении уроков администрацией (административный контроль)
Проводится директором, завучами, начальниками методических объединений (МО). Оформляется по итогам плановой или внеплановой проверки.
Пример из практики (данные за 2016 г.):
В период с 10 сентября по 30 ноября 2016 г. заместителем директора по УВР * Б. Т.В., заместителем директора по информатизации * К. О.С. и руководителем МО кафедры естественных предметов * П. С.В. посещались уроки педагога * Г. О. П.. Было посещено 7 уроков: 2 урока по алгебре и 2 урока по геометрии в 7 и 10 классах, 2 урока по алгебре и 1 урок по геометрии в 11 классе.
Аналитическая справка (по итогам недели молодых специалистов / открытых уроков)
Содержит не только факт посещения, но и качественный анализ: соответствие ФГОС, методы, формы работы, ИКТ-компетентность, климат на уроке.
Фрагмент аналитической справки:
Посещение урока в 1 классе показало, что учитель тщательно готовится к урокам, продумывает подачу учебного материала. Решение образовательных задач соответствует требованиям программы по русскому языку для 1 класса начальной школы. Обучение ведётся по УМК «Школа России».
Справка по итогам посещения уроков предметной комиссией / МО
Оформляется завучем или председателем МО после серии посещений по циклу предметов (например, Физкультура, Труд, ОБЖ).
По итогам посещения уроков учителей МО «Физическая культура, труд, ОБЖ»… В соответствии с планом работы МО было проведено посещение… Контроль осуществлялся заместителем директора по УВР. Посещенные уроки учителя показывают, что уроки в основном проводятся комбинированного типа.
Справка о посещении отдельного урока (показательного, открытого, конкурсного)
Краткий документ, фиксирующий факт присутствия на конкретном уроке с указанием темы, класса, даты и краткого экспертного заключения.
Обязательная структура справки (реквизиты документа)
Согласно ГОСТ Р 7.0.97-2016 и делопроизводству в образовании, справка должна содержать:
| Реквизит | Описание и требования к заполнению |
|---|---|
| Шапка организации | Полное наименование МБОУ/МАОУ, ОГРН, ИНН, адрес (маскируется: г. , ул. , д. ), телефон (-*-). |
| Наименование документа | «СПРАВКА», «АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА», «АКТ ПОСЕЩЕНИЯ УРОКА» — заглавными буквами по центру. |
| Номер и дата | Регистрационный номер по журналу учета исходящих документов/поручений, дата составления. |
| Основание | Ссылка на приказ директора, план внутришкольного контроля, план работы МО, заявление педагога (для аттестации). |
| Состав комиссии / лицо, проводившее посещение | Должность, ФИО (частично маскируются: * И.О.), подпись. |
| Сведения о посещаемом педагоге | Должность, ФИО (маскировка: * И.О.), предмет, стаж работы. |
| Параметры посещенных уроков | Таблица: Дата, Класс, Предмет, Тема урока, Тип урока (по ФГОС), Форма проведения. |
| Сильные стороны, зоны роста, соответствие ФГОС/ООП/УМК, рекомендации. | |
| Подписи | Подпись проверяющего, подпись проверяемого (с расшифровкой и датой ознакомления), печать организации (при наличии). |
Типовые образцы справок (шаблоны для адаптации)
Ниже приведены структурные шаблоны, основанные на реальных документах из открытых источников и практике школ. Внимание: перед использованием адаптируйте реквизиты под ЛНА вашей организации.
Образец №1: Справка о плановом посещении серии уроков (Административный контроль)
г. , ул. , д.
Тел.: —*
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ № »
____________ / И.О. /
«___» ___________ 202_ г.
СПРАВКА
№ ___ от «___» ________ 202_ г.
О ПОСЕЩЕНИИ УРОКОВ УЧИТЕЛЕМ [ПРЕДМЕТ]
В соответствии с планом внутришкольного контроля на 202_-202_ учебный год (приказ № ___ от «___» ________ 202_ г.) и планом работы МО [Название МО], в период с «___» ________ по «___» ________ 202_ г. посещение уроков учителя [Предмет] * Ф.И.О. (категория: * / без категории, стаж: * лет) осуществляли:
Заместитель директора по УВР — * Ф.И.О.
Начальник МО [Предмет] — * Ф.И.О.
Сведения о посещенных уроках:
| № п/п | Дата | Класс | Тема урока | Тип урока (по ФГОС) | Посетитель |
|:—:|:—:|:—:|:—|:—:|:—:|
| 1 | «___» ___ 202_ | ___ | [Тема] | Урок откротия нового знания / Урок закрепления… | Должность, ФИО |
| 2 | «___» ___ 202_ | ___ | [Тема] | Урок обобщения и систематизации.;. | Должность, ФИО |
| … | … | … | … | … | … |
ИТОГО ПОСЕЩЕНО: ___ уроков;
АНАЛИТИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
Соответствие содержания уроков ФГОС [НОО/ООО/СОО], ООП, рабочей программе, тематическому планированию — ПОЛНОЕ / ЧАСТИЧНОЕ / НЕСООТВЕТСТВИЕ.
Использование УМК: [Название УМК, например: «Школа России», «Перспектива», «Сфера» и др.] — соответствует списку Минпросвещения.
Методическое оформление уроков: технологические карты / конспекты уроков имеются, оформлены согласно требованиям ФГОС (ЦО, ПО, ЛО), отражают системно-деятельностный подход.
Организация учебной деятельности: используются технологии [критическое мышление, проектная, игровые, ИКТ, ЗОЖ-сберегающие]. Дифференциация/индивидуализация обучения — [присутствует/отсутствует].
Психологический климат: благоприятный / напряженный. Контакт «учитель-ученик» построен на позиции партнерства / авторитаризме.
Оценка учебных достижений: используются формативная и суммативная оценка, критерии оценки известны учащимся.
ВЫЯВЛЕННЫЕ НЕДОСТАТКИ (ЗОНЫ РОСТА):
[Например: Недостаточная проработка рефлексивной стадии урока].
[Например: Отсутствие индивидуальных заданий для слабых/сильных учащихся].
[Например: Некорректное распределение времени на этапах урока].
РЕКОМЕНДАЦИИ:
Обратить внимание на методику проведения [вида работы].
Изучить опыт коллег по [вопросу] / Пройти курсы ПК по теме: «…».
Внести коррективы в рабочие программы / тематическое планирование к [дате].
СОСТАВ КОМИССИИ / ПРОВЕРЯЮЩИЕ:
________________ / * Ф.И.О. / (Зам. директора по УВР)
________________ / * Ф.И.О. / (Нач. МО)
С ОЗНАКОМЛЕНИЕМ:
Учитель * Ф.И.О. ________________ / * Ф.И.О. / «___» ________ 202_ г.
<М.П.>
Образец №2: Аналитическая справка по итогам Недели молодых специалистов / Открытых уроков
АКТ ПОСЕЩЕНИЯ УРОКА (АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА)
№ ___ от «___» ________ 202_ г.
СВЕДЕНИЯ ОБ УРОКЕ:
- Учитель: Ф.И.О. (молодой специалист, стаж * лет / стажер)
- Предмет: [Русский язык / Математика / …]
- Класс: ___ (___ учащихся на уроке из ___ зачисленных)
- Тема: «__________________________________»
- Тип урока: [по классификации ФГОС]
- УМК: [Название, класс, авторский коллектив]
СОСТАВ ПОСЕТИТЕЛЕЙ (КОМИССИИ):
- Председатель: * Ф.И.О. (должность)
- Члены: * Ф.И.О., * Ф.И.О.
- Наставник (при наличии): * Ф.И.О.
АНАЛИЗ УРОКА ПО КРИТЕРИЯМ (по 5-балльной шкале / качественно):
- Целеполагание: Цели сформулированы в терминах планируемых результатов (личные, межпредметные, предметные) — ___ баллов. Комментарий: __________________.
- Мотивация и актуализация знаний: Создана проблемная ситуация / мотивация учебной деятельности — ___ баллов.
- Открытие нового знания / Обучение действиям: Логика построения, роль учителя и учеников, использование наглядности/ИКТ — ___ баллов.
- Первичное закрепление / Самостоятельная работа: Дифференциация заданий, работа в парах/группах — ___ баллов.
- Рефлексия и домашнее задание: Анализ достижений, выбор уровня ДЗ — ___ баллов.
- Санитарно-гигиенические требования (СанПиН): Режим уроков, физкультминутка, освещение, посадка, СОБЛЮДАЮТСЯ / НАРУШАЮТСЯ.
СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ПЕДАГОГА:
- Высокая культура речи, владение предметом.
- Умение организовать групповую/парную работу.
- Эффективное использование интерактивной панели / цифровых образовательных ресурсов (ЦОР).
- Психологическая компетентность, создание ситуации успеха.
РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕЙ РАБОТЫ:
- Углубить работу с критериями оценивания (разработать рубрики/чек-листы).
- Совершенствовать навыки управления временем урока (тайм-менеджмент).
- Активно использовать банк заданий ФИПИ / РЭШ для подготовки к ВПР/ОГЭ/ЕГЭ (для старших классов).
- Продолжить работу под руководством наставника * Ф.И.О. по индивидуальному плану.
ОБЩЕЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ:
Урок * Ф.И.О. соответствует требованиям ФГОС / частично соответствует. Педагог демонстрирует [высокий / достаточный / низкий] уровень сформированности профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-3 профстандарта 01.001). Рекомендуется к публичности на школьном/муниципальном уровне / требуется индивидуальная методическая поддержка.
ПОДПИСИ ЧЛЕНОВ КОМИССИИ:
________________ / * Ф.И.О. /
________________ / * Ф.И.О. /
________________ / * Ф.И.О. /
ОЗНАКОМИЛ(А)СЬ:
Учитель * Ф.И.О. ________________ «___» ________ 202_ г.
Образец №3: Справка по проверке посещаемости учащихся (Вспомогательный документ)
Часто в папку контроля прикладывается справка не о посещении учителем, а о посещаемости детей на уроках проверяемого педагога.
по проверке посещаемости учебных занятий учащимися
за I, II четверть (I семестр) -02_-202_ учебного года
Класс: ___ Классный руководитель: * Ф.И.О.
Предмет: ___ Учитель-предметник: * Ф.И.О.
| ФИО учащегося (маскировано) | Всего уроков по плану | Посещено | Пропущено всего | В т.ч. по уважительной причине | В т.ч. БЕЗ уважительной причины (прогулы) | % посещаемости |
|---|---|---|---|---|---|---|
| * И.О. | 85 | 82 | 3 | 3 | 0 | 96.5% |
| * И.О. | 85 | 70 | 15 | 5 | 10 | 82.3% |
Завуч / Ответственный за посещаемость: ________________ / * Ф.И.О. /
Методические рекомендации по заполнению
Терминология типов уроков (по ФГОС 3-го поколения)
В справке нельзя использовать устаревшие термины («комбинированный урок», «урок обобщения знаний» как единственный тип). Используйте классификацию из Примера ООП / Методических рекомендаций ФГОС:
- Урок откротия нового знания (конструирования знания).
- Урок закрепления и систематизации знаний.
- Урок обобщения и систематизации знаний.
- Урок проверки и исправления знаний (контрольный).
- Урок развития навыков и умений (практикум).
- Комбинированный (смешанный) урок — допускается, но лучше детализировать преобладающую цель.
Критерии оценки (чек-лист для проверяющего)
Для единообразия аналитической части рекомендуется использовать единый чек-лист (приложение к Положению о внутришкольном контроле):
- Планирование: Наличие рабочей программы, календарно-тематического планирования (КТП), конспектов/технологических карт.
- Содержание: Соответствие ФГОС, ООП, УМК; научная достоверность, доступность, связь с жизнью/практикой.
- Методика: Рациональность методов/приемов/форм работы; использование ЦОР, ИКТ; соблюдение СанПиН (нагрузка, смена деятельности, физкультминутка).
- Оценка: Системность, критериальность, формативность, обратная связь.
- Результативность: Достижение планируемых результатов урока (ПР Урока), активность учащихся, климат.
Оформление подписей и дат
- Справка составляется в 2 экземплярах: один — в личное дело/папку контроля педагога, второй — у проверяемого (с отметкой «С ознакомлением»).
- Подпись проверяемого ставится после ознакомления с текстом, с указанием даты (день, месяц прописью, год) и расшифровкой подписи.
- Если педагог не согласен с заключением, он пишет: «С текстом ознакомлен, НЕ СОГЛАСЕН. Имею особое мнение, зафиксировано в отдельном заявлении/объяснительной записке». Отказ от подписи фиксируется актом комиссии (не менее 3 человек).
Типичные ошибки при составлении справок
- Отсутствие основания (нет ссылки на приказ/план контроля) — документ не имеет юридической силы.
- Формализм в аналитической части: фразы «урок прошел хорошо», «учитель молодец» без конкретики (какие технологии, какие ПР достигнуты, какие сложности у детей).
- Игнорирование ФГОС: оценка по старым критериям («знания крепкие», «учитель объясняет доступно») без привязки к планируемым результатам (личные, межпредметные, предметные).
- Нарушение конфиденциальности: публикация справок с открытыми ФИО детей/учителей на сайтах без согласия (ст. 137 УК РФ, ФЗ-152). В публичных отчетах используйте маскировку: * И.О.
- Отсутствие рекомендаций: справка заканчивается констатацией фактов, не дает вектора развития педагогу.
- Несвоевременность: справка составлена за месяц/квартал до отчета/аттестации, а не в течение 3 дней после посещения (как требуют большинство ЛНА).
Цифровое оформление и хранение
С 2023-2024 учебного года большинство школ переходят на электронный документооборот (ЭДО) в системах типа «Сетевой город. Образование», «ЭлЖур», «Диарий.ру», 1С:ХроноГраф, локальных ЛМС.
- Электронная форма: Заполняется в модуле «Методическая работа» / «Внутришкольный контроль» / «Аттестация». Подпись, ЭЦП (усиленная/неусиленная) или СМЭП (простая ЭП) по ФЗ-63.
- Срок хранения: Согласно Листу учета сроков хранения документов (Приказ Минкультуры РФ от № 2364):
- Справки/акты посещения уроков (внутришкольный контроль) — 5 лет (п. 1.1.4. раздела I).
- Документы по аттестации педагогов (в т.ч. справки посещения) — 50 лет (п. 1.2.3. раздела I) — хранятся в личном деле/архиве.
- Архивирование: Бумажные оригиналы (если ЭДО не полное) сшиваются в дело «Внутришкольный контроль за 202_-202_ у.г.» с инвентаризацией.
Часто задаваемые вопросы (FAQ)
Вопрос: Обязательно ли составлять справку на каждый посещенный урок?
Ответ: Зависит от ЛНА школы. Обычно: для планового контроля — одна сводная справка за период (квартал/полугодие) с таблицей уроков. Для аттестации, наставничества, открытых уроков — отдельный Акт/Справка на каждый урок.
Вопрос: Может ли посещать уроки только завуч?
Ответ: Нет. Посещать могут: директор, завучи, начальники МО, наставники, члены аттестационных комиссий, родители (на открытых уроках/родительских собраниях), представители учредителя/органов управления (по согласованию). Состав комиссии фиксируется в приказе/плане.
Вопрос: Что делать, если учитель отказывается подписывать справку с замечаниями?
Ответ: Составляется Акт об отказе от подписания (подписывается 3 членами комиссии). Учителю выдается копия справки под роспись. Педагог имеет право написать объяснительную записку/заявление с несогласием в течение 3 рабочих дней. Все документы прикладываются к делу.
Вопрос: Нужен ли бланк строгой отчетности?
Ответ: Нет, справка о посещении уроков не является документом строгой отчетности (БСО). Оформляется на бланке школы (с логотипом/реквизитами) или на листе А4 с полным набором реквизитов ГОСТ Р 7.0.97-2016.
Качественно оформленная справка о посещении уроков — это не просто формальность для отчетов, а мощный инструмент управления качеством образования. Она фиксирует профессиональный рост педагога, служит основой для принятия управленческих решений (поощрение, направление на курсы ПК, аттестация) и защищает интересы как школы, так и учителя в случае спорных ситуаций.
Ключевые принципы успеха: регламентность (по плану), объективность (критериальный аппарат), конструктивность (рекомендации «как стать лучше»), своевременность (в течение 3 дней) и правовая грамотность (реквизиты, подписи, хранение).
Используйте приведенные выше образцы как конструктор: берите структуру, адаптируйте критерии под профстандарт 01.001 и ФГОС вашего уровня образования, внедряйте в ЭДО школы. Это сэкономит время завучей и методистов, а также сделает процесс контроля прозрачным и полезным для всех участников образовательных отношений.
Данные актуальны на . Приведенные фрагменты реальных документов использованы в обезличенном виде (ФИО, адреса, телефоны заменены на *) в соответствии с требованиями ФЗ-152 «О персональных данных». Перед применением шаблонов сверьтесь с актуальными ЛНА вашей образовательной организации и изменениями в законодательстве.