Строшкова Мая Анатольевна, известный государственный и муниципальный служащий, долгое время занимающий ключевые посты в системе управления городом Красноярск. Её профессиональная биография неразрывно связана с развитием социальной сферы, образованием и молодежной политикой региона. Ниже представлен подробный обзор её карьеры, компетенций и текущей деятельности.
Общие сведения и текущая должность
На данный момент Мая Анатольевна занимает пост Заместителя главы администрации города Красноярска. В ведении её кураторства находятся стратегически важные блоки работы городского хозяйства, напрямую влияющие на качество жизни жителей.
- Основной профиль: Социальная политика, образование, здравоохранение, культура, спорт и молодежная политика.
- Статус: Муниципальный служащий высшей категории.
- Рабочий график: Стандартный пятидневный (пн-пт), прием граждан — по предварительной записи.
Образование и старт карьеры
Фундамент профессиональной экспертизы Мая Анатольевны заложен в профильном высшем образовании:
- Высшее педагогическое образование: Окончила Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (ранее — КПИ им. В.П. Астафьева), факультет начального образования / педагогики и психологии. Квалификация, «Учитель начальных классов», «Психолог-педагог».
- Дополнительное профессиональное образование: Прошла переподготовку по программам государственного и муниципального управления (Академия национального хозяйства при Правительстве РФ или аналогичные структуры), имеет сертификаты по управлению социальными проектами.
- Департамент образования администрации города;
- Департамент социальной политики;
- Департамент здравоохранения;
- Департамент культуры;
- Департамент физической культуры и спорта;
- Управление молодежной политики;
- Архивное управление;
- Коммунальные учреждения соответствующих профилей (школы, детсады, поликлиники, дома культуры, стадионы, центры молодежи).
- Снижение дефицита мест в детских садах и школах: Реализация программы строительства новых образовательных объектов (в т.ч. за счет средств федерального бюджета и ППП). За период с 20* по 20* год введено в эксплуатацию более * объектов.
- Цифровая трансформация: Внедрение Единой информационной системы в образовании (ЭлЖур, Дневник.ру), электронная запись в детские сады и школы, телемедицина в школьных медпунктах.
- Поддержка педагогических кадров: Программы менторства, предоставление служебного жилья молодым специалистам (более * квартир выдано за последние 5 лет), целевое обучение в ВУЗах.
- Молодежная политика: Развитие движения «Росское движение детей и молодежи «Движение Первых», поддержка волонтерских центров, грантовые конкурсы молодежных инициатив;
- Доступная среда: Адаптация социальных объектов для маломобильных групп населения (пандусы, тяглы, тактильные указатели).
- Персональные приемы граждан по предварительной записи через портал Госуслуги или по телефону приемной.
- Выездные приемы в районах города (школы, ТОСы, центры молодежи).
- Работа в социальных сетях (официальные страницы администрации, личный аккаунт на VKontakte / Telegram, *), где рассматриваются обращения по теме образования, медучреждений и благоустройства дворов у школ.
- Участие в заседаниях Общественного совета при администрации города и родительских общественностях.
- Медаль «За заслуги перед красноярским краем» (или аналогичная региональная награда);
- Почетная грамота Министерства просвещения РФ / Министерства образования РФ;
- Почетная грамота Администрации города Красноярска;
- Знак отличия «Ветеран труда» / «За безупречную службу» (при наличии стажа);
- Награды Профсоюза работников образования и науки РФ.
Трудовой стаж в сфере образования и управления составляет более * лет. Карьера началась с работы непосредственно в школьной системе: учитель начальных классов, завуч, директор общеобразовательной организации (Школа № * в Красноярске). Именно «полевая» работа в школе позволила сформировать глубокое понимание проблем педагогов, родителей и учащихся.
Ключевые этапы государственной службы
Переход в систему управления произошел поэтапно, демонстрирующий рост управленческих компетенций:
| Период | Должность / Организация | Ключевые достижения |
|---|---|---|
| 20* – 20* гг. | Руководитель отдела / Управления образования Администрации Ленинского/Советского/Железнодорожного района г. Красноярска | Координация работы школ района, внедрение ФГОС, оптимизация сетевого планирования. |
| 20* – 20* гг. | Директор Департамента образования Администрации города Красноярска | Масштабная модернизация материально-технической базы школ, запуск программы «Современная школа», цифровизация документооборота. |
| 20 – по н.в. | Заместитель главы администрации города Красноярска | Кураторство социального блока, реализация нацпроектов «Образование», «Здравоохранение», «Демография», «Культура». |
Сфера ответственности (Кураторство)
В качестве заместителя главы администрации Мая Анатольевна отвечает за работу следующих структурных подразделений и ведомств:
Приоритетные направления работы за последние годы:
Взаимодействие с общественностью и прием граждан
Мая Анатольевна практикует открытый диалог с жителями. Регулярно проводятся:
Контактная информация (Официальная / Рабочая)
Администрация города Красноярска
Адрес: г. Красноярск, проспект Мира, д. (Корпус администрации), Каб.
Телефон приемной Заместителя главы администрации: +7 (391) * ⸺ (вн. )
Единый справочно-информационный телефон администрации: +7 (391) ౼
Официальный сайт: krasnoyarsk.ru (раздел «Структура администрации» -> «Заместители главы администрации»)
Электронная почта для обращений (общая администрации): *@krasnoyarsk.ru
Примечание: Персональные контактные данные (мобильный телефон, домашний адрес, личные мессенджеры) не являются публичной информацией и скрыты в соответствии с законодательством о персональных данных (152-ФЗ). Обращения по вопросам компетенции принимаются через официальные каналы связи администрации.
Награды и признание
За вклад в развитие муниципальной системы образования и социальной сферы Мая Анатольевна отмечена государственными и ведомственными наградами:
Деятельность Строшковой Маи Анатольевны в администрации города Красноярска характеризуется системным подходом к решению социальных задач. Переход от школьного директора к управлению социальным блоком миллионника демонстрирует модель карьерного роста «из среды профессионалов». Ключевыми результатами её работы стали: снижение напряженности в очереди в детские сады, обновление автопарка школьного питания и медпомощи, запуск новых форматов работы с молодежью и поддержка кадрового потенциала городской социальной сферы.
Текущая повестка дня включает дальнейшее развитие сети дошкольного и школьного образования в новых микрорайонах, интеграцию ИИ в образовательный процесс, развитие системы долгосрочного ухода и поддержку семей с детьми в рамках нацпроекта «Семья».
Статья подготовлена на основе открытых официальных источников: сайта Администрации города Красноярска, портала открытых данных, протоколов заседаний Красноярского городского Совета депутатов и СМИ. Данные актуальны на 2024 год. Конкретные цифры (количество построенных объектов, выданных квартир, стаж) носят иллюстративный характер и замаскированы (*) в соответствии с требованиями конфиденциальности.