Департамент образования и науки Тюменской области является ключевым органом исполнительной власти региона‚ осуществляющим правовое регулирование в сфере образования‚ науки и молодежной политики. На основании анализа недавних публикаций‚ официальных сообщений и тендерной документации (актуально на )‚ можно выделить основные ведомственные рекомендации‚ касающиеся структурных изменений‚ оценочной системы‚ материально-технического оснащения и кадровой политики;
Структурная трансформация и расширение полномочий
Создание Департамента молодежной политики
Одним из ключевых организационных решений‚ вошедших в силу 1 июля 2025 года‚ стало выделение молодежной политики в отдельное ведомство. Решение было принято на уровне главы региона * Моор * и анонсировано в официальном Telegram-канале губернатора.
- Рекомендация: Образовательным организациям региона рекомендуется перестроить взаимодействие по вопросам воспитательной работы‚ профориентации и поддержки студенческого самоуправления через новый ведомственный канал — Департамент молодежной политики Тюменской области.
- Рекомендация: Школам и СВЭЗ/СПО необходимо обновить локальные акты‚ регламентирующие взаимодействие с органами молодежной политики‚ с учетом нового субъекта управления.
Кадровые назначения в системе управления
Важным сигналом для системы является возвращение * Горковец * (ранее занимавшей пост заместителя главы Тюмени) на должность директора Департамента образования и науки Тюменской области.
- Рекомендация: Ожидается акцент на управленческой эффективности‚ цифровизации процессов и укреплении межведомственного взаимодействия (образование — социальная политика — молодежь). Руководителям образовательных организаций рекомендуется внимательно отслеживать новые приказы и распоряжения нового руководителя ведомства.
Изменения в системе оценки качества образования (с )
С 1 сентября 2025 года во всех школах Тюменской области вводится новая система оценки. Департамент провел разъяснительную работу по данному вопросу.
Ключевые рекомендации по внедрению:
- Методологическая подготовка: Провести внутришкольные семинары для педагогов по новым критериям оценки до начала учебного года.
- Информирование родителей: Организовать родительские собрания для объяснения принципов новой системы (переход от пятибалльной к критериальной/балльно-рейтинговой и т.д.)‚ чтобы снизить тревожность правовых представителей.
- Техническая поддержка: Обеспечить корректную работу электронных журналов/дневников (ЭЖД) для отражения новых форм оценки. Обращаться в техподдержку операторов ЭЖД по вопросам настройки шаблонов.
- Мониторинг: Департамент рекомендует школам вести еженедельный мониторинг корректности выставления оценок на старте внедрения для оперативного выявления системных ошибок.
Материально-техническое оснащение и закупки
На основании опубликованных тендерных процедур Департаментом‚ выделяются приоритетные направления обновления материальной базы.
Рекомендации по участию в закупках и оснащению:
- Планирование: Руководителям образовательных организаций рекомендуется заранее (не позднее чем за 6–9 месяцев до планируемой поставки) формировать заявки на приобретение оборудования через ведомственные тендеры.
- Спецификации: Внимательно изучать технические задания (ТЗ) департамента — они часто содержат повышенные требования к безопасности‚ энергоэффективности и совместимости с региональными информационными системами (РИС).
- Категории закупаемого оборудования (по тендерам 2025 г.):
- Оборудование для профильных классов (инженерные‚ медицинские‚ IT-классы);
- Средства индивидуальной защиты и оснащение ОБЗР-кабинетов;
- Цифровое лабораторное оборудование для естественнонаучного цикла;
- Комплекты для внеурочной деятельности («Точка роста»‚ «Кванториум» и др.).
Кадровая политика и профессиональные конкурсы
С 7 по 13 апреля (ежегодно) в регионе проходит конкурс профессионального мастерства «Педагог года Тюменской области». В 2025 году в нем приняли участие около 150 педагогов.
Рекомендации по работе с кадровым резервом:
- Мотивация: Департамент настоятельно рекомендует директорам школ стимулировать участие молодых специалистов (до 35 лет) и опытных педагогов в профессиональных конкурсах разного уровня (муниципальный → региональный → всероссийский).
- Менторство: Назначить ответственных кураторов (менторов) для участников конкурсов на школьном этапе для подготовки конкурсных заданий (урок‚ мастер-класс‚ беседа с детьми).
- Поощрение: Внедрять школьные и муниципальные меры поддержки лауреатов (доплаты‚ дополнительные отпуска‚ публичное признание) для удержания кадров.
Методические рекомендации по ключевым направлениям деятельности (обобщающие)
| Направление | Суть рекомендации Департамента | Нормативная основа / Событие-триггер |
|---|---|---|
| Цифровая трансформация | Полный переход на электронный документооборот (ЭДО) во взаимодействии с учредителем. Использование Единой системы идентификации и аутентификации (ЕСИА) для доступа к региональным порталам. | Приказы Департамента о переводе приема заявлений в 1 класс‚ переводах‚ выдаче справок в электронном виде. |
| Профильное обучение | Расширение сети профильных 10–11 классов по согласованию с Департаментом. Обязательное наличие договоров сетевого взаимодействия с вузами/колледжами/предприятиями. | Региональный проект «Профессионалитет»‚ закупка профильного оборудования (тендеры 2025). |
| Безопасность и АБЗ | Ежеквартальные учения по действиям при угрозе терроризма/БПЛА. Наличие актуальных планов АБЗ‚ согласованных с территориальными органами МВД и Росгвардии. Оснащение ПАС (пугало-аварийная сигнализация). | Распоряжения главы региона‚ приказы Департамента об утверждении типовых планов АБЗ. |
| Психолого-педагогическое сопровождение | Внедрение модели «Школьная служба примирения». Обеспечение штатных единиц психолога и социального педагога не ниже норматива. Регулярный мониторинг психологического климата (анкетирование). | Федеральный закон № 120-ФЗ‚ региональная программа «Поддержка семей с детьми». |
| Работа с ОВЗ и инклюзивное образование | Создание безбарьерной среды (пандусы‚ тяглы‚ санузлы). Обеспечение ТМПР (технических средств обучения) для детей с ОВЗ за счет регионального бюджета по заявкам через Департамент. | Порядок предоставления субсидий из областного бюджета на оснащение ТМПР. |
Контакты и обращения в Департамент (маскированные данные)
Для получения уточняющей информации‚ согласования локальных актов или подачи запросов рекомендуется использовать официальные каналы связи:
- Официальный сайт: edu.tumen.ru (раздел «Нормативные документы»‚ «Методическая копилка»‚ «Обратная связь»).
- Почтовый адрес: * ул. ‚ д. ‚ г. Тюмень‚ Тюменская область‚ * (точный адрес уточняйте на сайте в разделе «Реквизиты»).
- Телефон приемной / справочной: +7 () -*- (многочисленный вызов).
- Электронная почта для официальных обращений: *@tumen.** (доменное имя ведомства).
- Горячая линия по вопросам приема в школы: ежегодно работает в период приемной кампании (обычно апрель–сентябрь)‚ номера публикуются на главной странице сайта.
- Telegram-канал ведомства: рекомендуется подписаться для оперативного получения приказов‚ распоряжений и разъяснений (поиск по названию «Департамент образования и науки Тюменской области» или «Минобрнауки ТО»).
Алгоритм действий руководителя ОО при получении новой рекомендации/приказа
- Мониторинг: Ежедневно проверять раздел «Нормативные документы» на сайте Департамента и официальный Telegram-канал.
- Регистрация: Внести входящий документ в журнал регистрации (электронный/бумажный) в день получения.
- Юридическая экспертиза: Передать юристу/методисту для анализа на предмет противоречий с действующими локальными актами школы.
- План мероприятий: Составить план внедрения (ответственные‚ сроки‚ ресурсы) и утвердить приказом директора.
- Информирование: Провести совещание с завучами‚ классными руководителями‚ профсоюзным органом‚ родительским комитетом (при необходимости).
- Контроль исполнения: Установить контрольные точки (промежуточные отчеты) и итоговую дату отчета в Департамент (если требуется обратная связь).
- Архивирование: Сохранить финальные версии локальных актов‚ приведенных в соответствие с рекомендациями Департамента‚ в архиве ОО.
Департамент образования и науки Тюменской области демонстрирует курс на системную модернизацию: структурную (выделение молодежной политики)‚ содержательную (новая система оценки)‚ материальную (массовые закупки оборудования) и кадровую (поддержка конкурсного движения). Ключевая рекомендация для всех субъектов образовательной системы региона — переход от формального исполнения приказов к стратегическому планированию развития организации в линию ведомственных приоритетов.
Примечание: Данная статья составлена на основе открытых интернет-источников и новостных сводок за период до . Для получения юридически значимой информации необходимо обращаться к официальным публикациям на портале edu.tumen.ru и в «КонсультантПлюс» / «Гарант» (региональные банки данных).