Подготовка к приему ребенка в семью — это сложный и ответственный этап, который в Российской Федерации регламентируется законодательством и обязательно включает прохождение Школы приемных родителей (ШПР). Одним из ключевых инструментов обучения и диагностики готовности является Рабочая тетрадь кандидата в приемные родители. В данной статье мы подробно разберем, что это за документ, как он выглядит, какие темы охватывает и как правильно подходить к заполнению заданий (с примерами типовых ответов).

Что такое Рабочая тетрадь и зачем она нужна?

Рабочая тетрадь — это методическое пособие, которое выдается слушателям Школы приемных родителей на первом или втором занятии. Она служит нескольким целям одновременно:

• Фиксация знаний: Кандидаты записывают ключевые моменты лекций, результаты тестов и рефлексии.
• Инструмент самоанализа: Задания направлены на осознание собственных мотивов, страхов, ресурсов и ограничений.
• Доказательная база для специалистов: Психологи и педагоги ШПР анализируют заполненные тетради для написания Заключения о готовности (неготовности) к приему ребенка.
• Памятка на будущее: После обучения тетрадь остается в семье как справочник по адаптации, законодательству и контактам поддержки.

Важно: Рабочая тетрадь не являеться экзаменационным билетом, где есть «правильные» и «неправильные» ответы в школьном понимании. Главная цель — искренность и глубина проработки тем. Специалисты смотрят не на то, «знаете ли вы закон наизусть», а на то, как вы мыслите, чувствуете и планируете действовать в сложных ситуациях.

Типовая структура Рабочей тетради

Единого государственного стандарта оформления тетради не существует — каждая область (регион) и каждая операторская организация (ОО) могут использовать свои разработки, утвержденные местным органом опеки. Однако базовый модуль (по Приказу Минобрнауки РФ от 2012 г. и актуальным методическим рекомендациям) везде схож.

Основные разделы:

1. Титульный лист: ФИО кандидата (), группа № , даты обучения, ФИО ведущих (*).
2. Модуль 1: Правовые и организационные основы. Виды устройства детей, права и обязанности приемных родителей, пособия, документы.
3. Модуль 2: Психолого-педагогические особенности детей-сирот. Привязанность, травма отрежения, последствия лишения родительской заботы, возрастные кризисы.
4. Модуль 3: Семейная система и прием ребенка. Мотивация, влияние на биологических детей (если есть), роли супругов, поддержка родственников.
5. Модуль 4: Адаптация ребенка в семье. Этапы адаптации, «медовый месяц», проверка границ, работа с травмой.
6. Модуль 5: Взаимодействие с биологической семьей и органами опеки. Сохранение связи с родными (если это в интересах ребенка), отчетность,(curatorship).
7. Модуль 6: Ресурсы и риски. Финансы, жилье, здоровье, круг поддержки, профилактика выгорания.
8. Практический блок (Кейсы, тесты, дневник рефлексии).
9. Приложения: Чек-листы документов, контакты служб поддержки (*), рекомендуемая литература.

Разбор ключевых заданий и примеры подходов к ответам

Ниже приведены типичные задания, встречающиеся в большинстве тетрадей, с комментариями, на что обращают внимание психологи, и примерами конструктивных ответов.

Задание №1: «Мои мотивы приема ребенка» (Модуль 3)

Суть: Нужно перечислить причины, по которым вы хотите взять ребенка в семью. Часто просят разделить их на «осознанные» и «скрытые» (честно перед собой).

Совет: Не бойтесь писать о страхах («Боюсь, не полюблю», «Страшно генетика»). Признание страхов — признак адекватности. Психологи ценят фразу: «Есть страх Х, но я планирую работать с ним через супервизию/терапию/чтение литературы».

Задание №2: Кейс «Ребенок крадет еду/деньги/вещи» (Модуль 2 и 4)

Ситуация: Приемный сын 7 лет тайком ест сладости ночью, прятает хлеб под подушкой, берет мелочи у соседей.

Вопрос: Ваши действия? Почему он так поступает?

Ошибка в тетради: «Накажу, заставлю вернуть, поставлю в угол, вызову полицию за профилактику»., Такой ответ свидетельствует о неготовности к травмированному ребенку.

Задание №3: «Дерево жизни» / «Мои ресурсы» (Модуль 6)

Суть: Графическое или списковое задание. Корни, ценности/поддержка, ствол — навыки/силы, крона — цели/мечты, плоды, достижения.

Что оценивают: Есть ли у кандидата «корни» (поддержка родных, друзья, вера, хобби, терапия). Кандидат без ресурсов («я одна, денег мало, мама против, здоровье плохое, но возьму ребенка») — в зоне риска вторичного отказа.

Задание №4: Тест «Знание законодательства» (Модуль 1)

Здесь есть правильные ответы. Обычно это тест на 10-20 вопросов.

Специфика заполнения: «Ловушки» и нюансы

А. Дневник рефлексии (Ежедневник занятий)

После каждого занятия ШПР (обычно их 10-15) нужно заполнить короткую рефлексию по схеме:

1. Что нового узнал(а)? (Факт: «Узнал про расстройство привязанности», «Посмотрел статистику возвратов»).
2. Что удивило/возмутило/напугало? (Эмоция: «Ужасно, что дети возвращают даже через 5 лет», «Удивило, что приемные родители не получают зарплату»).
3. Как это касается меня/моей семьи? (Перенос на себя: «Нам нужно обсудить с мужем режим дня», «Надо поговорить с бабушкой, она против»).
4. План действий / Вопросы ведущим.

Совет: Пишите от руки (если тетрадь бумажная) или подробно в электронной версии. Фразы «Все понравилось», «Ничего нового» — маркер формального отношения.

Б. Работа с «Трудными темами» (Сексуальное насилие, ПДР, агрессия)

В тетради часто есть разделы, посвященные работе с детьми, пережившими сексуальное насилие, или с тяжелыми формами ПДР (расстройств привязанности).

Ключевой принцип ответов: «Я не специалист, я родитель. Моя задача — безопасность, принятие, направление к специалисту».

• Не пишите: «Я сам его вылечу любовью».
• Пишите: «Обеспечу безопасность среды, не буду провоцировать триггеры, буду вести дневник наблюдений для психиатра/психотерапевта *, буду проходить обучение по ТДМ (терапия диалектического поведения) или др. протоколам».

Как проходит проверка тетради?

Проверку осуществляют ведущие ШПР (психолог, педагог, юрист) обычно в два этапа:

1. Промежуточная (на середине курса): Просмотр заполненности, обратная связь в группе или индивидуально.

Критерии оценки (неофициальные, но реальные):

• Полнота: Все обязательные задания выполнены.
• Глубина: Ответы развернуты, приведены примеры из жизни, есть самокритика.
• Динамика: Видно изменение отношения от занятия к занятию (например, страх снизился, план стал конкретнее).
• Адекватность рисков: Кандидат видит сложности и имеет план «Б».
• Семейная система: Видна позиция супруга/супруги (если заполняют вместе) или осознанность одиночества.

Электронные тетради и дистанционное обучение

С 2020 года многие регионы перешли на гибридный или дистанционный формат. Рабочая тетрадь может быть:

• Google-формой / Яндекс-формой (по модулям).
• Файлом Word/PDF, который заполняется на компьютере и сдается на почту @.ru.
• Модулем на платформе ЛМС (Moodle, GetCourse и др.).

Важно: Даже в электронном виде требования к содержанию ответов те же самые. Сохраняйте копии у себя!

Чек-лист: Готова ли ваша тетрадь к сдаче?

Перед финальной сдачей пройдитесь по пунктам:

• [ ] Заполнен титульный лист (ФИО , группа ).
• [ ] Пройдены все модули (нет пропущенных лекций без отработки).
• [ ] Заполнены все колонки в таблицах (часто забывают колонку «Мой вывод/План»).
• [ ] Решены все кейсы (минимум 3-5 штук за курс).
• [ ] Сдан тест по законодательству (балл выше проходного, обычно 70-80%).
• [ ] Написано итоговое эссе / самодиагностическая карта («Готов ли я?»).
• [ ] Подписаны листы безопасности / ознакомления с контактами аварийных служб ().
• [ ] Есть подписи ведущих на посещаемости (если бумажный журнал).

Что делать, если ответы «не те»? (Обратная связь)

Если ведущий ШПР вернул тетрадь на доработку или поставил замечание — это нормально и полезно. Это не «провал», а возможность дообучиться до приема ребенка.

Пример диалога:

Психолог ШПР (*): «Иван Иванович, в задании про агрессию вы написали «поясню, что так делать нельзя». А если ребенок в аффекте бьет голову о стену? Как именно вы будете удерживать?»

Кандидат: «Не думал… Думал, просто поговорю».

Психолог: «Давайте допишем про технику безопасного удержания и протокол действий. Это ваша безопасность и безопасность ребенка».

Рабочая тетрадь кандидата в приемные родители — это не бюрократическая формальность, а ваш личный «тренажер родительства». Качество ее заполнения коррелирует с качеством будущей адаптации ребенка в вашей семье.

Главные принципы:

1. Честность перед собой и специалистами.
2. Конкретика вместо общих фраз («люблю детей» → «готов вставать ночью к ребенку с кошмарами 6 месяцев подряд»).
3. Ориентация на ресурсы (где возьму помощь, деньги, отдых, знания).
4. Принятие травмы ребенка как данности, с которой предстоит работать годами.

Удачи вам в обучении в Школе приемных родителей! Помните: контакты вашей кураторской службы поддержки , телефон горячей линии опеки и адрес ближайшего кризисного центра для семей * должны быть у вас под рукой еще до прихода ребенка.

Данная статья носит информационный характер. Требования к оформлению Рабочей тетради и программа ШПР могут отличаться в конкретном субъекте РФ. Обязательно уточняйте актуальные образцы и требования в органе опеки и попечительства по месту жительства () или у оператора ШПР ().